党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出，高校思想政治理论课作为大学生的必修课，是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。为进一步提升我校思想政治理论课的教学实效性，更有效发挥其主渠道作用，根据学校思想政治理论课教学指导委员会议精神，dg真人 本着“摸清现状、找准不足，提升效果”的原则，结合着我校教务处做出的“中国政法大学‘思想政治理论课’教学效果调查”数据，围绕我校思想政治理论课的授课形式、教学效果、同学们的满意度、班容量、实践环节、考试方式等方面，从3月中旬开始，历时三周，在学校四个层面开展了“中国政法大学‘思想政治理论课教学现状与实效性提升’”系列座谈活动。
        本次系列座谈活动分四场次进行，以校研究生（本科就读于我校）座谈会为始，dg真人 教师座谈会为终，中间以校学工系统座谈会和本科生座谈会为连结桥梁， 以期通过授课教师、新老学生及学工系统的领导和辅导员等的相互沟通和交流，了解大家对我校思想政治理论课诸方面的看法、想法、意见和建议，为思想政治理论课改革和实效性提升奠定坚实基础。 

研究生座谈会

        研究生座谈会是此次座谈活动的第一场。参与座谈的学生，本科和硕士都就读于我校，都曾在我校教室里听过老师们的思想政治课，且学科背景各有差异。这样的座谈既便于意见的表达，又利于提出切实可行的中肯建议。在充分肯定授课教师认真敬业的教学态度及视角独特、令人印象深刻的授课前提下，与会同学也表达了自己对思想政治理论课教学现状的不足点的一些看法：授课方式稍显单一，研讨活动还有进一步提升的较大空间；班容量对听课效果及知识领会存有一定影响等。同学们还结合自己的专业课教学对思政课实践教学环节的具体操作提出了宝贵建议。dg真人 的老师对同学们提出的问题进行了认真地回答，并就思政课的价值及终极目的与同学们进行了深入探讨。

学工系统座谈会

        此次座谈会以校团委、院分党委领导及学工系统的资深辅导员为主体。学工系统的老师们踊跃发言，大胆创新，从思政课的教学目标、教学内容、授课方式、实践环节、考试方式，以及同学们的想法和感受等方面提出了诸多宝贵意见和可操作建议。大家就思政课教学文理分班、课堂班容量控制程度、第一、二、三课堂结合路径、课堂成绩和试卷成绩在百分制中的分配、思政课实践教学与院校日常学生活动有机融合等方面展开了热烈的讨论和充分的交流。

本科生座谈会

        此次座谈会的学生代表以我校在读的大二、大三学生为主体，他们正在研修思政课，其认识和看法更具现实直观性。座谈中，同学们就思政课的教学内容、授课方式、实践教学、考试内容及方式改革等方面提出了大量的看法和建议。同学们提出可将思政课的实践教学与市级或校级的科研课题项目相结合，有必要改革现有的考试成绩计算方式、加大平时成绩所占比重、闭卷考试与开卷考试有机结合、增加开放性的考试题目，教学内容应更贴近学生实际和学生思想等。老师们就学生代表提出的问题进行了详尽的解答，并就特定问题与同学们展开深入讨论。     

dg真人 教师座谈会

        座谈会中，dg真人 的老师结合着思想政治理论课的特点，针对前几次座谈活动中各方提出的意见和建议进行了积极的热烈讨论。大家一致认为，思想政治理论课教学实效性的提升需要在祖国的期待、同学的需求和老师的能力范围内寻找平衡点，应结合学生的学科背景加快实施差别教学，应通过增设实践环节在寓教于乐中调动同学们的积极性，应加快推进思政课的通选机制和考试的改革等。老师们还就科研与教学如何更有效地融合与相长，思政课课题的选题与研究、各门课程间重点教学内容的协调、学术期刊的增选等进行了深入讨论。老师们坚信，思想政治理论课教学面临的困难不少，但其中所蕴含的契机也相当大，随着学校各方面的密切配合和共同努力，思想政治理论课的教学实效性一定能够不断提升。