为落实中宣部、教育部的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》与北京市有关部门的《关于全面加强北京高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》，2015年12月10日在孙美堂教授的带队下，dg真人 思想政治教育研究所5位老师赴厦门大学dg真人 、华侨大学dg真人 学习交流。先后与两所学校的马院院长（副院长）、思想政治理论课教师代表、教学秘书等进行了座谈交流。

     两所兄弟院校介绍了本校思想政治理论课建设情况、实际做法与经验。厦门大学是我国早期传播和研究马克思主义的重要阵地之一，曾经涌现出以王亚南为代表的一大批优秀马克思主义理论家和研究者。早在1950年，学校就创立了大课工作委员会，专门负责全校的思想政治理论课教学科研工作，1956年起，又先后成立了马列主义教研室、马列主义理论教学部以及马克思主义研究院，2011年组建了dg真人 。

近年来厦大马院致力于探索和推进专题教学、网络教学和实践教学“三位一体”的教学体系和教学模式创新。专题教学方面的主要做法是请专家进课堂，每年约有70位专家进入思想政治教育理论课堂。网络教学方面的主要做法是将课程的一些基础知识、课堂的课件等放在网络上，由学生通过网络完成一定学时的学习并进行3-4次的测试。在实践教学方面，学院与校相关部门合作、长学期的实践与暑期的实践相结合、课堂与课下相结合，从课堂设计、全程跟踪、提交报告，至优秀调研报告表彰形成完整的链条。

就思修课教学而言，厦大马院目前正处于从满堂灌向“三位一体”教学模式的推进阶段。课堂班级容量在60-100人之间。学生的成绩，课堂成绩占50%，课堂实践成绩占30%，网络成绩占20%。课堂教学也推行专题教学，专题教学的承担者主要是校内外专家与本教研室教师。在课堂实践教学方面，上课第二周开始布置实践主题任务，将学生依8-10人分成小组，学生以小组为单位完成实践任务，实践完成后提交书面报告，并在课堂做15-20分钟的展示。在此基础上，学校有关部门在第三期衔配合接，开设社会调查相关课程，设立社会调研课题并进行招标，然后由教师带队到诸如上海进行相关调查，全校每年大约有700人左右能参与这样的活动，其他学生则自主到社会进行调研。在网络教学方面，他们非常重视网络教学内容的更新，投入大量物力财力与人力。在课堂考试方面，正试验开卷考试模式。

华侨大学马院前身为1960年成立的华侨大学政治系。现主要承担泉州、厦门两个校区的思想政治理论课；同时，针对海外华侨学生多的特点，开设“当代世界与中国”系列课程，讲授中国政治、经济、文化与法律。在落实“普通高校思想政治理论课创新体系计划”方面，华侨大学主要做了一下工作：一是提高针对性和实效性，结合现实问题进行教学。二是教学模式的探讨和改革，从过去“以教为主”向“以学为主”转变。基本原理讲授，以教为主；理解和把握现实，以学为主。教法中有传统模式，问题、案例。多种方式并用，根据实际情况灵活变通。三是课程实践和第二课堂。马原理、中特、史纲，都有教学基地。设计好主题，进行校外实践。例如追寻革命足迹、集美爱国主义基地、参观实践考察。实习实践由宣传部和学生处主办，dg真人 承办。为保证这一工作的稳定，学校每年拨专款5万，供实习实践教育基地和社会调研之用。四是鼓励学生的学术活动。学生发论文，学校支付版面费。全省有6个研究生论坛，鼓励学生参加。

除了上面的交流外，考察人员还对思修课的教材内容的设置、教材的使用与专题教学的关系、课堂秩序管理、科研发展、师资队伍建设、教师的考核等进行了深入、细致的交流。

通过座谈交流，考察人员了解了兄弟院校的做法与高校思政工作的态势，开阔了眼界，深感兄弟院校的做法为自己今后的工作提供了一条思路，对今后打开工作新局面充满了信心与期待。